离高考还有二百五十天，笼罩在高三2班上空的气氛越来越凝重，越来越压抑。扑天盖地的模拟试卷，老师、家长的谆谆教诲，剥夺了同学们难得喘息的闲暇时间，就连班长拉芳组织的，由殷一明、杨超、吕吉利共同创作的一个演出节目，也因为校方临时决定改为高考励志大会而告吹。非但如此，班主任费雯丽老师还想方设法利用周末时间给学生们加课，如果不是傅校长提醒有政策规定，高三2别想有时间休息。费老师的良苦用心，也是替自己的学生考虑，尽管有些太过苛刻，但情有可原。和班主任费雯丽相比，教数学的杜老师就人文得多，不仅能在铺天盖地的考试中，独辟蹊跷地组织同学们看电影《骄阳似火》，还将为余娅娅拍摄的照片投到《中学生杂志》，使余娅娅成为封面人物。所以，同学们都愿意和杜老师成为朋友，尤其是余娅娅在一个偶然的机会，发现杜老师即将前往美国攻读博士后，同学们在心里跟杜老师贴得更近……
《高考进行时》作为一部聚焦当代中学生高考压力的写实电影，以其细腻的叙事和真实的情感刻画，让观众仿佛亲身经历了那段充满挑战与奋斗的时光。影片由吴克执导，西部电影集团出品，是继《乒乓小子》后又一部反映青少年学习生活的力作。
影片围绕几位个性鲜明、青春阳光的中学生展开，通过他们在高考面前的不同选择和表现，艺术地展现了青年一代面对人生重大转折时的健康人格和对理想的不懈追求。角色塑造真实立体，演员表演自然流畅，尤其是几位主演将高中生的青涩、迷茫与坚定演绎得淋漓尽致，让人感同身受。
导演采用多线叙事结构，分别从学生、老师和家长三个视角切入，全面呈现高考在社会各层面引起的不同反响。这种叙事方式不仅丰富了故事层次，也增强了影片的现实主义质感。特别是对家庭背景各异的学生群体的刻画，既有来自名校的学霸，也有普通中学的追梦者，每个人物都带着时代的印记和青春的温度。
影片的主题表达超越了简单的励志鸡汤，而是深入探讨了教育体制下个体的成长与选择。它没有刻意美化高考的艰辛，也不过度渲染成功的喜悦，而是以一种平和而坚定的态度，展现年轻人在压力面前如何保持自我、坚持理想。这种健康向上的价值观贯穿全片，使作品具有强烈的现实意义和感染力。
值得一提的是，影片在细节处理上非常到位，无论是教室里堆叠如山的复习资料，还是凌晨三点的台灯下苦读的身影，都真实还原了高考生的日常生活。这些画面没有夸张的戏剧化处理，却因其真实性而更具冲击力，让经历过的人重温记忆，也让未经历的人得以一窥中国教育背景下的青春群像。
总的来说，《高考进行时》是一部扎根现实、充满人文关怀的作品。它不回避矛盾，也不轻易给出答案，而是通过一个个鲜活的人物和场景，引发观众对教育、成长乃至人生的深层思考。在这个意义上，影片不仅是一段青春的记忆记录，更是一面映照时代与人性的镜子。